如何让职工乐学？要找到他们与企业的“共振点

　　“开设了这么多课程，可职工究竟想要学什么？”“职工有意愿，企业不支持，这个课要怎么办下去？”教育培训资源向职工开放是提升产业工人素质的重要路径，如何让职工乐意参与、企业愿意投入，关键在于将职业培训的全过程和企业的生产经营相融合。  

　　“你的程序重复调用没有意义，要重新修改刀谱。”

　　在集美工业学校先进制造中心的车床实训区，6台机床依次排开，12名学员正在接受岁末课程最后的考核。缪廷荣站在机床边，在老师沈永松的指导下，操作着复杂的编程台。他要把共计64个学时的课程所学，用来加工出一块巴掌大的铝件。作为一名有着5年经验的机械结构设计师，缪廷荣3个月前通过厦门市总工会官方微信“秒抢”到了“职工学堂”的培训机会，圆了他实现技能提升的心愿。

　　前不久，本报报道了厦门“职工学堂”开门办学，探索如何打造产业工人终身教育平台的案例，引发广大读者关注。教育培训资源向职工开放，怎样让职工乐意参与、企业愿意投入？记者日前再次走进“职工学堂”，一探究竟。

　　寻求职业身份的认同

　　“以前软件操作靠自学，一到实际操作就抓瞎。”来自台湾胜堡村营造股份有限公司的BIM(建筑工程模型)工程师杨鸿坤在企业的推荐下，报名参加了厦门特房建工“职工学堂”，立志当一个“专业科班”出身的BIM工程师。“课堂上除了学习软件基础知识，还会碰到不少工程案例。通过案例分析，能够帮助我们在短时间内加速积累工程经验。”

　　杨鸿坤告诉记者，BIM工程师是当下建筑劳动力市场的“香饽饽”，月薪可达万元。不久前，杨鸿坤和同事们一起报名了全国BIM技能等级考试，一张印有“BIM高级建模师”字样的技能等级证书，是他参加在职学习的最好奖励。

　　针对市重点产业、特色产业、新兴产业，厦门“职工学堂”在兼顾全面的基础上立足急需，突出产业工人技能提升，开展岗前培训、农民工和灵活就业人员上岗转岗培训等。

　　“基地总投资超过5000万元，仅实操区的塔吊就超过60万元。”厦门特房建工培训基地副总经理陈怡告诉记者，基地专门为建筑行业提供职业技能培训，依托集团的场地和资源优势，实操区设施设备与当下工地实际配备标准一致，目的就是为了让学员掌握实操技能，真正学以致用。“目前，基地的学员大多由企业组织报名，需求最大的课程仍是钢筋工、砌筑工等传统工种的培训。由于建筑行业一线从业人员大多是农民工，接受职业培训有助于工人规范操作、持证上岗，提升技能水平。”陈怡说。

　　“寻求职业身份的认同，是职工在继续教育道路上不断奔跑的动力。”厦门市总工会副主席刘义平表示：“职工学堂的出现，为职工实现自我价值提供了新的选择和可能。”

　　推动企业意愿与职工需求相融合

　　“开设了这么多课程，可职工究竟想要学什么？”

　　“职工有意愿，企业不支持，这个课要怎么办下去？”

　　记者走访多家“职工学堂”，不少负责人表示，推动企业意愿与职工需求相融合，是当下推动产业工人素质提升的关键。

　　厦门特房建工培训基地提供的数据显示，自5月挂牌“职工学堂”以来，共培训800名农民工，其中70%以上班次以劳务型企业为单位组团报名；82.8%的培训费用由企业支付；近半数企业在职工完成培训后提供100元~1000元不等的一次性奖励。“职工经过培训、考核合格可以获得住建部认证的职业培训证书，而企业中培训合格的职工人数，又关系到企业应标、参与采购的机会。”在陈怡看来，企业在推动职工素质提升上如果能获得相应的激励，有助于打破“职工不参与、企业不投入”的僵局。

　　今年，28岁的王小明在“职工学堂”完成钢筋中级工培训后，父子俩成立了劳务公司，入驻特房建工小微企业孵化基地，实现了从钢筋专业“工人”到劳务企业的“老板”的转身。

　　王小明给记者算了一笔账：一个厦门钢筋工人一天的工资收入在400元左右，钢筋工的培训课程需要3天，培训费用在400元左右，一个工人一天午餐及车辆接送的成本约50元，完成培训还会给150元的奖励，这样算下来一个工人的培训成本要1900多元。在王小明公司长期合作的100多个工人，平均年龄超过45岁。“工人年龄大，本身就缺乏技能提升的意愿。让工人去培训一天，就意味着让工人和企业都少赚钱。如今行业施工规范日趋严格，倒逼企业推动工人技术提升。只有将职业培训的全过程和企业的生产经营相融合，才能更好地实现相互激励、良性循环。”王小明讲道。

　　呼应职工心底的期盼